Wydawnictwo. Podręczniki szkolne, zeszyty ćwiczeń, atlasy, sklep, księgarnia internetowa, programy nauczania, przewodniki, plany wynikowe. Reforma edukacji 2009.

„Dydaktyka zdrowego rozsądku” jest książką napisaną z perspektywy praktyka. Nie jest kompendium, nie jest też poradnikiem. Jest natomiast próbą przełożenia pewnych, kluczowych zdaniem autorów, zagadnień dydaktycznych na płaszczyznę codzienności szkolnej. Była pisana z myślą o nauczycielach przedmiotów przyrodniczych, głównie biologii, choć także inni znajdą tu zapewne kilka akapitów godnych uwagi.
Współczesna dydaktyka, rozumiana jako dyscyplina zajmująca się czynnikami decydującymi o jakości procesu uczenia się i poruszania, jest niezwykle złożona. Stąd wielość koncepcji, z których nauczyciele wynoszą najczęściej poczucie zagubienia. Efektem jest przekonanie, że teoria nie jest praktykowi potrzebna. Każda teoria wynika z praktyki i posiada elementy, które oswojone przez „zmysł praktyczny” oraz zdrowy rozsądek mogą wyjaśnić, a także przyporządkować rzeczywistość, w której działa człowiek.
„Dydaktyka zdrowego rozsądku” przydatna będzie przede wszystkim studentom przygotowującym się do zawodu nauczyciela, stażystom i nauczycielom kontraktowym. Może też posłużyć opiekunowi stażu.